La surdité : un enjeu majeur de l’accessibilité en éducation

La surdité est l’une des situations de handicap les plus répandues, mais aussi l’une des moins bien comprises. On estime à plus de 7 millions de personnes sourdes et malentendantes en France, soit environ 11% de la population. Derrière ce chiffre se cache une grande diversité de profils : personnes sourdes de naissance ou devenues sourdes, malentendantes, appareillées ou non, utilisant la Langue des Signes Française (LSF), la Langue française Parlée Complétée (LfPC) ou s’appuyant majoritairement sur l’écrit.

Contrairement aux idées reçues, la surdité ne se limite pas à une simple difficulté à entendre. Elle a un impact direct sur l’accès à l’information, à la langue, à la communication et aux apprentissages. Dans un système éducatif essentiellement basé sur l’oral, cette réalité crée une inégalité entre les apprenants entendants et les apprenants sourds.

Sans aménagements adaptés, un apprenant sourd ou malentendant peut : 

Ces difficultés ne sont pas liées au handicap en lui-même, mais à l’absence d’accessibilité.

Une éducation encore trop pensée pour les entendants

L’école, l’université et la formation professionnelle ont longtemps été conçues pour un public entendant. Cours magistraux, échanges spontanés à l’oral, vidéos pédagogiques non sous-titrées, consignes données uniquement verbalement… Autant de pratiques courantes qui, sans intention discriminante, excluent de fait les personnes sourdes et malentendantes.

Même dans le numérique éducatif, souvent présenté comme une solution inclusive, le constat reste mitigé. Le e-learning peut devenir un obstacle supplémentaire lorsque :

Sans accessibilité, les apprenants sourds doivent sans cessent s’adapter à un système qui ne les a pas intégrés dès le départ.

Éducation, surdité et accessibilité : bien plus que du sous-titrage

Lorsqu’on évoque l’accessibilité pour les personnes sourdes et malentendantes, le sous-titrage est souvent la première réponse envisagée. S’il est indispensable, il ne suffit pas à lui seul à garantir une réelle accessibilité.

Une approche réellement inclusive prend en compte l’ensemble de l’expérience d’apprentissage, notamment :

Penser l’accessibilité pour les personnes sourdes, c’est repenser l’ensemble de la chaîne pédagogique. Chez Elioz Campus, l’accessibilité ne s’arrête pas aux contenus pédagogiques. Nous accompagnons les apprenants sourds et malentendants à chaque étape de leur parcours, de l’inscription à la fin de la formation, pour leur offrir des conditions d’apprentissage réellement adaptées.

Éducation : l’impact de l’accessibilité sur la réussite des apprenants sourds

Les études comme les retours de terrain le confirment : lorsque l’accessibilité est intégrée dès la conception, les effets sont immédiats et durables.

Les apprenants sourds et malentendants gagnent en :

L’accessibilité améliore l’expérience d’apprentissage pour tous, tout en répondant aux besoins spécifiques des personnes sourdes et malentendantes.

Le numérique éducatif : un levier pour l’inclusion des personnes sourdes

Les nouvelles technologies, notamment avec l’arrivée de l’intelligence artificielle ces dernières années, offrent aujourd’hui des opportunités pour rendre l’éducation plus accessible aux personnes sourdes et malentendantes.

À condition, surtout, de ne pas confondre numérique et accessibilité. Trop souvent, l’ajout de sous-titres est perçu comme une réponse suffisante. Or, le numérique seul ne garantit pas l’accessibilité : c’est l’ensemble du parcours de formation qui doit être pensé et conçu de manière inclusive, en tenant compte des besoins spécifiques des apprenants sourds et malentendants.

Concrètement, cela implique :

Chez Elioz Campus, nous défendons une approche où le numérique devient un outil d’émancipation, et non une nouvelle barrière. L’accessibilité n’est pas une contrainte, c’est un facteur de qualité et de performance pédagogique.

Former les acteurs de l’éducation à la surdité et à l’accessibilité

L’un des principaux freins à l’accessibilité reste le manque de formation des professionnels de l’éducation et de la formation. Enseignants, formateurs, ingénieurs pédagogiques ou responsables de formation ont pourtant un rôle central à jouer.

Se former à l’accessibilité et à la surdité, c’est :

Elioz Campus accompagne les centres et organismes de formation à chaque étape (diagnostic, bonnes pratiques, sensibilisation, outils, évaluation…), afin de rendre les formations professionnelles accessibles aux apprenants sourds et malentendants.

Surdité et formation : une loi handicap qui ne change pas tout

Depuis la promulgation de la Loi Handicap en 2005, la France a fait des progrès pour garantir les droits des personnes en situation de handicap. Pourtant, son impact réel reste limité.

Selon une étude menée par IFOP pour la SEEPH (Semaine Européenne pour l’Emploi des Personnes Handicapées), 60 % des personnes en situation de handicap jugent la loi positivement, mais seules 12 % estiment qu’elle a réellement changé leur vie.

Chez les personnes sourdes et malentendantes, 62 % reconnaissent certaines avancées, mais les obstacles restent bien présents, notamment dans l’emploi et la formation : manque d’adaptations, manque de sensibilisation, difficultés d’accès à la formation et frein à l’évolution professionnelle.

Ces chiffres montrent une réalité essentielle : les textes existent, les intentions aussi, mais leur application reste encore trop inégale. Les personnes sourdes doivent souvent « se battre » pour faire valoir leurs droits, demander des aménagements ou expliquer leurs besoins, ce qui crée une charge mentale supplémentaire.

Surdité : comprendre les défis dans la formation

L’accès à la formation professionnelle est un moteur d’autonomie et d’évolution de carrière. Pourtant, pour les personnes sourdes et malentendantes, plusieurs obstacles persistent :

Les centres de formation n’ont pas toujours les ressources ni les réseaux pour mobiliser ces professionnels essentiels. Dans certains territoires, ils sont même très difficiles à trouver.

Beaucoup de formations reposent encore sur l’oral ou sur des supports peu accessibles : vidéos non sous-titrées, supports peu imagés, documents techniques trop denses, vocabulaire non expliqué…

Peu de formateurs connaissent les besoins spécifiques des apprenants sourds : besoin de voir le visage, nécessité d’un éclairage adapté, positionnement optimal dans la salle, importance de structurer visuellement le contenu, rythme visuel, etc.

Dans un centre de formation non adapté, les pauses, les échanges informels et les travaux de groupe deviennent difficiles. Cela impacte la motivation, le moral et même la réussite de l’apprenant sourd.

Ces barrières ne sont pas seulement techniques : elles peuvent affecter la confiance, la progression et la capacité d’un apprenant sourd ou malentendant à se projeter professionnellement. Une formation accessible n’est pas un « plus », mais un facteur clé d’égalité des chances.

Surdité et formation : la réalité du monde professionnel

Malgré les avancées législatives et technologiques, la situation reste complexe dans le monde du travail pour les personnes en situation de handicap, dont les personnes sourdes et malentendantes :

Ces chiffres témoignent d’un environnement où l’accessibilité reste incomplète : manque de communication accessible, outils non adaptés, absence de sensibilisation des équipes ou manque d’accompagnement managérial.

La formation professionnelle joue donc un rôle essentiel pour préparer les personnes sourdes mais aussi pour sensibiliser les recruteurs et les entreprises. C’est là que l’engagement des centres de formation devient déterminant.

Elioz Campus, un centre de formation 100 % accessible pour tous

Conscient des enjeux d’accessibilité, Elioz Campus a développé une approche unique en France pour proposer un centre de formation 100 % accessible pour tous :

Ce modèle permet non seulement de lever les obstacles, mais aussi de créer un environnement où les apprenants peuvent évoluer naturellement, échanger, poser des questions… sans se sentir en décalage.

Surdité : nos actions concrètes pour faciliter l’accès à la formation

Au-delà des formations elles-mêmes, Elioz Campus mène plusieurs actions pour soutenir l’insertion et la montée en compétences des personnes sourdes et malentendantes :

Mon Parcours Vers l’Emploi (MPVE)

Nous avons lancé un programme de formation financé par la région Auvergne Rhône-Alpes, destiné à accompagner les apprenants sourds et malentendants dans leur projet professionnel.

Pendant 3 mois, nos apprenants ont bénéficié :

Ce dispositif leur permet de reprendre confiance, de structurer leur parcours et de s’insérer dans des entreprises engagées.

Rencontre Régionales Formation & Handicap à Lyon

Lors de cet événement, nous avons pu partager ses solutions d’accessibilité auprès des organismes de formation, afin d’offrir un accueil inclusif et une expérience d’apprentissage adaptée aux personnes sourdes et malentendantes.
L’objectif est clair : accompagner les organismes de formation à chaque étape (diagnostic, bonnes pratiques, sensibilisation, évaluation, etc.) à devenir pleinement accessibles, pour que la formation professionnelle soit accessible à tous.

Rencontre Inclusive avec FACE 31

Nous avons eu le plaisir de participer à une Rencontre Inclusive organisée par FACE 31, une antenne locale du réseau Fondation Agir Contre l’Exclusion (FACE), qui œuvre pour la promotion de l’emploi et l’inclusion des personnes en situation de handicap dans la région toulousaine. Ce fut l’occasion d’échanger avec des acteurs engagés, des entreprises inclusives et des partenaires inspirants autour des questions liées au handicap et à l’accessibilité dans le monde professionnel et la formation.

Surdité et formation : sources et références

SEEPH : kézako ?

Organisée chaque année en novembre, la Semaine Européenne pour l’Emploi des Personnes Handicapées (SEEPH) a pour objectif de sensibiliser, informer, mobiliser les entreprises, les collectivités, les centres de formation, comme Elioz Campus, ainsi que les acteurs de l’emploi autour de l’inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap.

Initiée en 1997 par l’association LADAPT, et aujourd’hui coorganisée avec l’Agefiph et le FIPHFP, la SEEPH encourage la mise en place d’actions concrètes : recrutements inclusifs, sensibilisations, conférences, témoignages, ateliers, jobdatings, etc.

Chaque année, un thème principal oriente les échanges et les initiatives. En 2025, l’accent est mis sur l’accès à l’emploi pour tous, un objectif qui passe aussi par une formation réellement accessible aux personnes en situation de handicap.

Pour les personnes sourdes et malentendantes, la SEEPH représente un moment privilégié pour faire connaître leurs besoins, valoriser leurs compétences et mettre en lumière les solutions d’accessibilité existantes pour un monde professionnel plus accessible.

SEEPH : les enjeux de la formation pour les personnes sourdes et malentendantes

En France, on compte 7 millions de personnes sourdes et malentendantes (soit environ 11 % de la population). Pourtant, leur accès à la formation professionnelle est toujours mission impossible : on compte 85 % de personnes sourdes qui n’ont pas accès à la formation professionnelle.

Les principaux obstacles rencontrés sont :

Rendre la formation accessible, c’est donc offrir à chacun.e les mêmes opportunités d’apprentissage et de réussite professionnelle. C’est aussi un enjeu stratégique pour les entreprises qui souhaitent développer une politique RSE et handicap ambitieuse et durable.

SEEPH et surdité : des événements à ne pas manquer !

La SEEPH est aussi une belle occasion pour s’inspirer et participer à des événements qui valorisent la culture sourde et les initiatives en faveur de la communauté sourde.

En 2025, nous vous recommandons trois événements incontournables autour de la surdité, lors de la SEEPH :

Conférence « Les métiers des Sourds, hier et aujourd’hui »

Organisée par Mon Parcours Handicap, cette conférence retrace l’évolution des parcours professionnels des personnes sourdes et met en valeur les pistes pour une inclusion professionnelle renforcée : https://bit.ly/4p2e5Mu

« Au chœur de la SEEPH »

L’Agefiph organise un événement qui met en avant les bonnes pratiques des entreprises engagées et partage des témoignages inspirants : https://www.agefiph.fr/evenements-handicap/au-choeur-de-la-seeph

Webinaire « Formation et surdité : connaître ses droits »

L’accès à la formation reste souvent un parcours d’obstacles pour les personnes sourdes et malentendantes : absence d’interprète LSF ou de codeur LfPC, manque d’informations accessibles (démarches administratives, financements, interlocuteurs…), supports et méthodes pédagogiques inadaptés, etc.

Parce que la formation est un droit pour tous, Elioz Campus organise le mardi 18 novembre à 16h30 un webinaire inédit 100 % accessible (LSF, LfPC et Texte) aux côtés de Jean-Luc Debachy, conseiller sourd à France Travail.

L’objectif de ce webinaire est de transmettre toutes les informations utiles sur la formation et sur les droits des demandeurs d’emploi et des salariés sourds.

Ces événements vous permettront d’en savoir plus sur la surdité et d’enrichir vos actions en faveur de l’inclusion professionnelle et de la formation accessible pour tous.

SEEPH et surdité : bénéficier de notre expertise

Chez Elioz Campus, nous accompagnons les entreprises, les collectivités ainsi que les acteurs de la formation et de l’emploi dans leur démarche d’inclusion et d’accessibilité.

Premier centre de formation 100 % adapté à tous en France, notre expertise permet de rendre la formation accessible aux personnes sourdes et malentendantes. Nous proposons également des formats spécifiques qui permettent de mieux comprendre le vécu des personnes sourdes dans leur environnement professionnel.

Nos actions en tant qu’opérateur national de formation :

Nos formations s’adressent aussi bien aux entreprises souhaitant former et sensibiliser leurs équipes sur la surdité, qu’aux personnes sourdes pour les accompagner dans leur projet professionnel.

Vous souhaitez bénéficier de notre offre de formations ou préparer l’intégration d’une personne sourde en milieu professionnel ?

L’équipe d’Elioz Campus vous accompagne dans vos projets d’inclusion grâce à des solutions concrètes, adaptées à vos besoins et à votre structure.

SEEPH et surdité : agir ensemble pour une SEEPH réussie

La SEEPH est une belle opportunité pour lancer ou renforcer vos actions en faveur de l’insertion professionnelle et de la formation des personnes sourdes ou malentendantes.

Et si on construisait ensemble votre projet d’inclusion professionnelle ? Que vous soyez DRH, chargé.e de mission handicap, conseiller.e emploi ou référent.e de parcours, Elioz Campus vous accompagne pour :

N’hésitez pas à nous contacter pour échanger sur vos besoins, découvrir nos offres de formation ou co-construire ensemble une action SEEPH autour de la formation accessible et la surdité.

SEEPH et surdité : sources et références

Mois de la surdité : pourquoi c’est important pour les Sourds ?

Chaque année en septembre, le mois de la surdité est l’occasion idéale pour les personnes sourdes et malentendantes de mettre en lumière la culture sourde, les langues des signes, les droits des personnes sourdes et valoriser les initiatives qui favorisent l’accessibilité.

Durant ce mois important, il y a deux dates clés à retenir :

Mois de la surdité : La journée internationale des langues des signes (JILS)

Elle a lieu le 23 septembre de chaque année. Cette date rend hommage à la création de la Fédération Mondiale des Sourds (FMS) en 1951. Cette journée a pour but de sensibiliser à l’importance des langues des signes pour les droits humains, ainsi que l’accessibilité des personnes sourdes. Elle a été célébrée pour la première fois le 23 septembre 2018, après l’adoption par l’ONU en 2017.

Envie de vous initier à la langue des signes française (LSF) ? Nous proposons des formations LSF de niveau A1.1 et A1.2 avec nos formateurs sourds. Bonne humeur et convivialité sont au rendez-vous !

Mois de la surdité : La Journée Mondiale des Sourds (JMS)

Célébrée le dernier samedi du mois de septembre, la Journée Mondiale des Sourds a été lancée la première fois en Italie par la fédération mondiale des Sourds. Depuis, elle est devenue un rendez-vous international, élargie aujourd’hui à une semaine entière (Semaine Mondiale des Sourds), pour célébrer et revendiquer la richesse de la communauté sourde.

Les associations organisent de nombreux événements (ateliers, cafés signes, marches, chansignes…) pour valoriser la culture sourde et la langue des signes au grand public, à travers plusieurs villes dans le monde.

Cette année, Elioz Campus participe activement aux événements liés à la communauté sourde. Nous étions présents à la JMS de Saint-Étienne, organisée par Vert’Sourd, le samedi 20 septembre, ainsi qu’à la JMS de Paris (organisée par la Fédération Nationale des Sourds de France – FNSF) et de Montpellier (organisée par l’Association Générale des Sourds de Montpellier et sa région – AGSMR) le samedi 27 septembre.

Mois de la surdité : les initiatives d’Elioz Campus

Chez Elioz Campus, nous considérons le Mois de la Surdité comme une période clé pour agir et renforcer notre engagement en faveur de l’accessibilité :

Agir pour l’accessibilité en formation, c’est offrir aux personnes sourdes la possibilité de concrétiser leur projet professionnel formation/emploi.

Envie d’en savoir plus sur notre centre de formation et nos formations accessibles pour tous ? Contactez-nous dès maintenant

karine.vincendeau@eliozcampus.fr / hello@eliozcampus.fr | 07 57 94 27 60

Mois de la surdité : sources et références