Objectif général : Développer la capacité des apprenants à utiliser la LSF pour communiquer de manière simple et fonctionnelle sur des sujets variés du quotidien.

Les objectifs spécifiques incluent :

• Acquérir les bases de la construction de phrases LSF.
• Développer la narration et l'expression de préférences et de descriptions culturelles.
• Favoriser l'interaction de base avec des interlocuteurs sourds.

Ce programme vise à renforcer les compétences en compréhension et expression, tout en préparant les apprenants à des discussions concrètes sur des thèmes variés, et à l'approfondissement des compétences au niveau A2.

Ce programme s'adresse à un large public, incluant :

• Les personnes souhaitant apprendre la Langue des Signes Française (LSF) pour des raisons personnelles ou professionnelles.
• Les professionnels travaillant avec des personnes sourdes ou malentendantes, tels que les éducateurs, les travailleurs sociaux, ou les intervenants en santé.
• Les familles de personnes sourdes qui souhaitent communiquer de manière plus efficace.

La formation est conçue pour être accessible, quel que soit le niveau initial de LSF des participants.

Programme de Formation Niveau A1.4

Durée de la formation : 28 heures

Objectif pédagogique global : Permettre aux apprenants d'acquérir les compétences de base en LSF pour exprimer des idées simples et cohérentes, abordant des sujets variés de la vie quotidienne, tels que les structures de phrases simples, la narration, et la description de villes, pays, aliments et traditions culturelles. Ce programme favorise les échanges quotidiens et prépare à une communication plus fluide avec des personnes sourdes.

Chaque journée de formation est structurée autour de thèmes spécifiques :

• Jour 1 : Structure des phrases simples et début de narration. Les apprenants apprendront à construire des phrases simples en LSF et à raconter des histoires personnelles.
• Jour 2 : Villes, pays et nationalités. Les apprenants seront capables de nommer des pays, villes et nationalités en LSF, tout en décrivant des caractéristiques culturelles et géographiques.
• Jour 3 : Alimentation et cuisine. Ce jour-là, les apprenants exprimeront leurs préférences alimentaires et apprendront à décrire des repas en LSF.
• Jour 4 : Cultures et traditions. Les apprenants apprendront à parler de coutumes et traditions culturelles, à comparer différentes cultures et à partager des expériences personnelles.

Chaque jour comporte des objectifs pédagogiques clairs, des outils de supports variés (cartes, vidéos, fiches), et des compétences visées qui permettent une progression dans l'apprentissage de la LSF.

Les méthodes employées incluent des activités interactives, des jeux de rôle, des présentations en groupe, et des exercices pratiques qui encouragent l'utilisation active de la langue des signes. L'évaluation est continue, avec des retours réguliers pour s'assurer de la compréhension et de l'application des compétences acquises.